Свежие комментарии
    Рубрики
    Счетчики


    Яндекс.Метрика




    postheadericon Календарно-тематическое планирование по информатике для 5 класса

    Дата

    Коли-чество часов

    Раздел прог-раммы

    Тема урока

    Основа урока

    Знания

    Умения

    Домаш-нее задание

      14 Человек и информация Человек и информация
     

    1/1

    Вводный инструктаж по ТБ

    Информация

    Вводный инструктаж по ТБ в кабинете информатики

    Знакомство с учебником информатики. Как работать с учебником. Требования к ведению тетрадей.

    Объяснение учителя п. 1.1

    Решение упражнений  №4 с. 11

     

    Правила техники безопасности в кабинете информатики

    Понятия: информатика, информация, данные

     

     

    П. 1

    № 5, 6 с. 11

     

    1/2

    Действия с информацией.

    Самостоятельное изучение п. 1.2

    Составление плана прочитанного, составление вопросов к тексту

       

    Факты: действия с информацией (информационные процессы)

    Приводить примеры действий с информацией

    П. 1. 2

     

    1/3

    Хранение информации. Носители информации.

    Объяснение учителя п. 1.3

    Самостоятельное изучение п. 1.4

    Решение упражнений №4 с. 19

      

    Понятия: носитель информации

    Факты: виды памяти

     

    П. 1.3, 1.4

     

    1/4

     

    Передача информации

    Объяснение учителя п. 1.5

    Решение упражнений №5,6 с. 23

    №7 (5-11) с. 24

    Факты: способы передачи информации

       

     

    П. 1.5

    №6 (4,5) с. 23

    №7 (1-4) с. 24


     

    1/5

    Человек и информация

    Кодирование информации

    Фронтальное изучение п. 1. 6, 1.7

    Решение ребусов на с. 28

    №4, 5а, 6 с. 30

    Факты: способы кодирования информации

    Понятия: код, кодирование

    Декодировать информацию

    П. 1.6,

    1. 7

    №5 б, №6

    С. 30

     

    1/6

    Метод координат

    Фронтальное изучение п. 1.8

    Решение задач №5,6 с. 34

     

    Отмечать на координатной плоскости точки с заданными координатами, указывать координаты точек

    П. 1.8

    Рисунок с коорди-натами

     

     

    1/7

    Текстовая информация

    Таблицы

    Самостоятельное изучение п. 1.9

    Фронтальное изучение п. 1.10

    Решение упражнений №3,4 с. 41

    1.8

     

       

    П. 1.9,

    1. 10

     

    1/8

    Наглядные формы представления информации

    Фронтальное изучение п. 1. 11

     

    Решение упражнений №4.5 с. 45

    Понятие диаграмма

    Факты: способы наглядного представления информации

     

    Строить диаграммы

    П. 1. 11

    Повт. п. 1.1 – 1.10

     

    1/9

    Обработка информации

    Объяснение учителя п. 1. 12

      

    Проверочная работа по п. 1.1 –1.8

       

    П. 1. 12

     

    1/10

    Изменение формы представления информации

    Фронтальное изучение п. 1. 13

    Решение задач №5 (4,7,9,11), 6 (2,4,5), 7 с. 51-52

    Понятия: сортировка информации, поиск информации

    Систематизировать информацию, решать логические задачи

    П. 1. 13

    № 5 (3,5,8)

    №6(1,3)

     

     

    1/11

    Человек и информация

    Получение новой информации

    Фронтальное изучение п. 1. 14

    Решение упражнений №6, 8 с. 60

     

    Преобразовывать информацию по заданному правилу

    П. 1. 14 с. 54-57

    №7 с. 61

     

    1/12

    Разработка плана действий и его запись

    Фронтальное изучение п. 1. 14 с. 58-60

    Решение упражнений №9, 10 с. 62

       

    П. 1. 14

    №9(3, 5) с. 62

    Повт. п. 1.1. – 1. 13

     

    1/13

    Повторение материала по теме «Информация»

    Повторение материала в форме беседы по вопросам

    Решение типовых задач (подготовка к контрольной работе)

    Понятия: информация, носитель информации, кодирование

    Факты: информационные процессы

    Приводить примеры информационных процессов

    Строить диаграммы

    Отмечать точки на координатной плоскости

    Решать логические задачи

    Систематизировать, преобразовывать информацию

    Зад в тетр

     

    1/14

    Контрольная работа №1 по теме «Человек и информация»

    Контроль знаний и умений учащихся

     


          Компьютер и информация
     

    2/1

     

     

    Устройство компьютера

    ТБ и организация рабочего места

     

    Объяснение учителя п. 2.1

     

    Анализ контрольной работы

    Самостоятельное изучение  п. 2.2

     

    Понятия: процессор, оперативная память

    Факты: устройство компьютера, устройства ввода и вывода информации и их назначение

    Правила ТБ при работе на компьютерах

    Назначение основных клавиш клавиатуры

     

    П. 2.1

    П. 2.2.

     

     

    2/2

      Ввод информации в память компьютера

    Практическая работа №1 «Знакомство с клавиатурой»

    Фронтальное изучение п. 2. 3 с. 69-74

    Выполнение работы по инструкции на с. 138-139 под руководством учителя

    Назначение основных клавиш клавиатуры

    Вводить и редактировать текст в программе Блокнот

    П. 2. 3

    2. 2

     

    2/3

     

    Программы и файлы

    Рабочий стол компьютера

    Объяснение учителя п. 2.4  2. 5

     Проверочная работа

    Понятия: программа, файл, Рабочий стол компьютера

    Факты: структура Рабочего стола, назначение основных элементов Рабочего стола

     

    П. 2. 4

    2.5

     

    2/4

     

    Управление компьютером с помощью мыши

    Практическая работа №2 Осваиваем мышь»

    Изучение п. 2. 6

    Выполнение работы по инструкции на с. 142-143 под руководством учителя

    Назначение управляющих кнопок меню

    Открывать файлы и папки и выходить из них

    Перетаскивать объекты с помощью мыши

    Изменять размер окна

    Сворачивать и восстанавливать окна

    П. 2. 6

     

    2/5

    Компьютер и информация

    Главное меню. Запуск программ.

    Практическая работа №3 «Запуск программ. Окно программы»

    Изучение п. 2. 7

     

    Выполнение работы по инструкции на с. 143-145 под руководством учителя

     

    Запускать программу Блокнот, изменять размер окна

    Сворачивать и восстанавливать окна

    П. 2. 7

     

    2/6

    Что можно выбрать в компьютерном меню

    Практическая работа №4 «Знакомство с компьютерным меню»

    Изучение п. 2. 8

     

    Выполнение работы по инструкции на с. 146-147 под руководством учителя

     

    Запускать программу WordPad

    Выполнять отдельные команды с помощью меню

    Вызывать контекстное меню объекта

    Пользоваться справочной системой программы WordPad

    П. 2. 8

    Повт п. 2.1-2.7

     

    2/7

    Практическая работа №5 «Вычисления на калькуляторе Windows» 

    Повторение материала по теме «Компьютер и информация»

     

    Выполнение работы по инструкции на с. 148-150 под руководством учителя

     

    Повторение основных понятий, фактов

    Запуск калькулятора Windows

     

    Понятия: процессор, оперативная память, меню,

    Назначение основных клавиш клавиатуры, назначение устройств компьютера

    Назначение управляющих кнопок окна

    Запускать программу Калькулятор

    Производить вычисления с помощью Калькулятора Windows

    П. 2. 1 – . 2. 8

     

    2/8

    Контрольная работа №2 по теме «Компьютер и информация» 

    Контроль знаний и умений учащихся

     


     

    2/9

    Компьютер и информация

    Текстовый редактор.

    Практическая работа №6 «Ввод текста» 

    Объяснение учителя п. 2. 9 с. 88-89

    Выполнение работы по инструкции на с. 151-153 под руководством учителя

     

    Анализ контрольной работы

    Понятие текстовый редактор

    Интерфейс и запуск программы WordPad

    Запускать программу WordPad, вводить текст, сохранять в памяти компьютера

    П. 2. 9

    С. 88-89

     

    2/10

    Редактирование текста.

    Практическая работа №7 «Редактирование текста»

    Изучение п. 2.9 с. 90-91

     

    Выполнение работы по инструкции на с. 155-157 под руководством учителя

    Понятие текстовый редактор

    Интерфейс и запуск программы WordPad

    Редактировать тексты: вставлять и удалять буквы, разрезать и склеивать строчки

    П. 2.9

    С. 88-91

     

    2/11

    Работа с фрагментами текста. Печать документа.

    Практическая работа №8 «Работа с фрагментами текста»

    Объяснение учителя (под запись)

     

    Выполнение работы по инструкции на с. 158-161 под руководством учителя

     

    Выделять фрагмент текста, копировать выделенный фрагмент в буфер, вставлять фрагмент из буфера в нужное место теста, заменять один фрагмент текста на другой.

    Распечатывать текстовые файлы

     
     

    2/12

    Форматирование текста

    Практическая работа №9 «Форматирование текста»

    Изучение п. 2.9 с. 92-93

     

    Выполнение работы по инструкции на с. 162-164 под руководством учителя

    Понятие форматирование текста

    Форматировать текст: изменять размер шрифта, тип шрифта, начертание шрифта, изменять цвет шрифта, применять различные варианты выравнивания абзацев текста

    П. 2. 9


     

    2/13

    Компьютер и информация

    Контрольная практическая работа №3 по теме «Текстовый редактор»

    Контроль знаний и умений учащихся

    Понятия: текстовый редактор, форматирование текста

    Интерфейс программы WordPad

    Запускать WordPad, вводить текст, редактировать, форматировать текст, сохранять в памяти компьютера

     
     

    2/14

    Компьютерная графика. Графический редактор.

    Практическая работа №10 «Графический редактор Paint»

    Объяснение учителя п. 2. 10 с. 95

     

    Выполнение работы по инструкции на с. 165-169 под руководством учителя
    (задания 1,2 , 5)

    Понятие графический редактор

    Запуск и интерфейс Paint

    Запускать ГР Paint, создавать графические изображения, сохранять их в памяти компьютера

      

    Прорабатывать мелкие детали рисунка с помощью инструмента Масштаб

    П. 2.10

    С. 95-97

     

    2/15

    Инструменты для рисования. Работа с фрагментами

    Практическая работа №11 «Рисование в графическом редакторе Paint»

    Изучение п. 2.10 с. 98-105

     

    Выполнение работы по инструкции на с. 171-173 под руководством учителя

     

    П. 2. 10 с. 98-105

     

    2/16

    Устройства ввода графической информации

    Практическая работа №12 «Создание комбинированного документа» 

    Объяснение учителя п. 2.10 с. 105-107

    Демонстрация сканирования

    Понятия: сканер, графический планшет

    Создавать надписи с помощью инструмента Надпись, одновременно работать с двумя приложениями

    Вставлять созданный редактор в WordPad

    П. 2. 10

    Повт п. 1.1 – 1. 14

     

    2/17

    Повторение материала по теме «Человек и информация»

    Практическая работа №13 «Работа с графическими фрагментами»

    Повторение материала по главе 1

     

    Выполнение работы по инструкции на с. 177-181 под руководством учителя

     

    Выделять часть рисунка, перемещать, копировать, удалять фрагмент рисунка, преобразовывать фрагмент рисунка

    Повт п. 2.1 – 2. 10


     

    2/18

     

    Повторение материала по теме «Компьютер и информация»

    Практическая работа №14 «Создание анимации»

    Повторение материала по главе 2

     

    Выполнение работы по инструкции на с. 182-185 под руководством учителя

     

    Запускать PowerPoint, помещать на слайд ранее созданные рисунки, просматривать презентацию, сохранять презентацию в памяти ЭВМ

     
     

    2/19

      Итоговая контрольная работа №4

    Контроль знаний и умений учащихся

       

         
     

    2/20

      

    34 часа

      Практическая работа №15 «Анимация на свободную тему»

    Анализ контрольной работы

     

    Самостоятельная работа на компьютерах

      

     

    Создавать презентацию на свободную тему

     
                        

     

    Оставить комментарий

    Рубрики