Архив автора

 

Аудио книги, в России еще не так сильно получили широкое распространение, в силу многих причин и обстоятельств. К аудиокнигам у людей складывается разное отношение, кто-то считает, что нет ни чего лучше прочтения печатного издания, а кто-то считает, что это шанс ознакомиться с произведением в наш не простой век, когда время так бесценно, а аудиокнигу можно слушать по дороге или в другое свободное время. Воззрений на такой вид книги ширится от полного неприятия, до восторга, от прослушивания аудио книг. Ведь зачастую на чтение книг требуется время, а прослушивать аудио книгу можно в любое удобное время.

Приходит Вовочка к отцу и говорит:

— Пап, дай мне 2000$.

— Зачем тебе?

— Я обменяю на 5.

— По какому курсу?

— По курсу «История»!

Профессор спрашивает студентку:
— И вы можете доказать, что вода притягивает электричество?
— Да! Каждый раз, как только я залезу в ванную, звонит телефон.

ПРОГРАММА «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»

I. Концепция программы

Выявление одаренных детей должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Работа с одаренными и способными учащимися, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важнейших аспектов деятельности школы.

В дальнейшем будем опираться на следующее определение одаренных детей:

• имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления;
• имеют доминирующую активную, ненасыщенную познавательную потребность;
• испытывают радость от добывания знаний, умственного труда.

 

Условно можно выделить три категории одаренных детей:

1. Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях (такие дети чаще всего встречаются в дошкольном и младшем школьном возрасте).

2. Дети с признаками специальной умственной одаренности — в определенной области науки (подростковый образ).

3. Учащиеся, не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами (чаще встречаются в старшем школьном возрасте).

Скачать Программу «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» в формате Word 2003.doc.

Прочитать остальную часть записи »

Уважаемые посетители сайта, администрация сайта информирует вас о том, что в настоящее время на сайте проводятся технические работы по изменению структуры сайта и восстановлению скрытой и утеренной информации. Это связанно с тем что сайт был переведен на новый JOOMLA 1.5. Если по каким то причинам вы не нашли интересующий вас материал, то его можно будет найти с помощью карты сайта.

Цель сайта школы

МОУ «Зерновая основная общеобразовательная школа» — сайт создан в надежде, что страницы Зерновой школы в сети Интернет сделает процесс обучения и воспитания более доступным и открытым, поддержит общественное участие в жизни школы, выстроит новые связи между всеми участниками образовательного процесса, а также выпускниками прошлых лет и всеми кто не равнодушен к жизни образовательной среды, станет той трибуной, с высоты которой каждый участник образовательного процесса или пользователь сети Интернет сможет высказать свое собственное мнение о состоянии и тенденциях развития системы образования.

Таблица Менделеева сначала приснилась Пушкину, но он ничего не понял.

Визитная карточка школы.

МОУ «Зерновая основная общеобразовательная школа» была образована в 1990 году. Основная часть учительского коллектива, работает в школе с начала её основания и по сегодняшний день, приумножая добрые традиции, закладывая все доброе и светлое в своих воспитанников. Молодые учителя влившиеся в коллектив с честью продолжает путь своих старших коллег. Учителя приобщает детей к знаниям, учит их мыслить, жить, трудиться, быть людьми.

Выпускники школы, спрофилированы именно на те области знаний, которые имеют первоочередное значение в преодолении последствий экономического кризиса. Выпускники нашей школы имеет возможность найти себе применение в любой отрасли науки, техники и экономики.

Бессменным руководителем Зерновой школы является: Никишин Александр Владимирович.

Директор школы:

Никишин Александр Владимирович

Заведующий по учебной части:

Макарова Татьяна Сергеевна

Заведующий по воспитательной части:

Гладкова Светлана Федоровна.

Уважаемые родители первоклассников!

С 1 сентября 2011 года Ваш ребенок начнет обучаться в первом классе по новому стандарту. Что понимается под стандартом? Понятие «стандарт» впервые появилось в российском образовании в начале 90-х. Стандарт утверждает то, что школьники должны знать и уметь на определенных ступенях своей учебы. За прошедшие годы школе было предложено несколько вариантов стандартов нового поколения, над которыми работали ученые и практики. Они представляли собой обязательный минимум тех знаний, умений и навыков, которые должен освоить ученик к конце каждого периода обучения. Но уже в начале 2000 года стало ясно, что российская система общего образования отстает от мировой практики и становится неконкурентоспособной. Назрела необходимость перемен, и потому с 2005 года началась разработка стандартов нового поколения. Чем отличается новый стандарт от предыдущих? Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности младшего школьника. На уроках сейчас основное внимание будет уделяться развитию видов деятельности ребенка, выполнению различных проектных, исследовательских работ. Важно не просто передать знания школьнику, а научить его овладевать новым знанием, новыми видами деятельности. Еще одна особенность нового стандарта в том. что он вводится как общественный договор. Если раньше главным ответчиком за результаты образования был ребенок, то теперь их число расширено. С момента поступления ребенка в школу должен заключаться трехсторонний договор между родителями, директором учреждения и руководителем муниципального уровня, где прописаны права и обязанности каждой стороны. Так, например, родители обязаны обеспечить посещение ребенком уроков, выполнение домашнего задания, сообщать о причинах отсутствия ребенка на занятиях, посещать родительские собрания. У школы больше обязанностей, и главная -предоставить ученикам бесплатное качественное образование. Муниципалитет берет на себя содержание школы, а также содействует родителям и учащимся в получении образования в необходимой форме. Какие требования выдвигает новый стандарт? Стандарт выдвигает три группы требований:

1) Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования. Каждое образовательное учреждение, исходя из своей уникальности, разрабатывает собственную образовательную программу, учитывая, в том числе запросы и пожелания родителей школьников. Родители должны познакомиться с программой, чтобы понимать, как будут учить ребенка, по каким технологиям, чему его научат, какими качествами и умениями он будет обладать по окончании начальной школы.

Прочитать остальную часть записи »