Свежие комментарии
    Рубрики
    Счетчики


    Яндекс.Метрика




    Записи с меткой «коллектив»

    postheadericon Анализ здоровьесберегающей деятельности.

    8. Анализ здоровьесберегающей деятельности.

    Приоритетность задач охраны и укрепления здоровья ребенка в отчетном 2011-2012 учебном году обуславливает насущность принципиальных изменений в организации жизни нашей школы. Педагогический коллектив осознает, что именно учитель может сделать для здоровья школьников гораздо больше, чем врач. Создание поливариантной образовательной среды идет в комплексе с решением проблемы здоровьесбережения. Никакое обучение невозможно, а тем более непрогнозируемое развитие, если нет здоровья. Для решения данных вопросов в школе разработана и реализуется программа «Здоровье», которая является приложением к программе развития и имеет свой модуль в образовательной программе школы.

    Цель программы:

    сформировать творческую, стремящуюся к сохранению физического, психического и нравственного здоровья личность учащегося.

    ЗАДАЧИ:

    1.Пропаганда здорового образа жизни.

    2.Внедрение современных методов мониторинга здоровья.

    3.Разработка системы мер, уменьшающих риск возникновения заболеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни учащихся и минимизщирующих влияние стрессообразующих факторов образования.

    4.Привитие обучающимся знаний, умений и навыков, необходимых для принятия разумных решений по сохранению личного здоровья, а также сохранению и улучшению безопасной и здоровой среды обитания.

    5.Организация учебно-воспитательного процесса в школе с учетом результатов медико-психологического обследования учащихся.

    Педагогический коллектив считает, что организовать образовательный процесс с учетом заботы о здоровье ученика – значит не принуждать его к занятиям, а воспитывать у него интерес к познанию себя и законов мироздания, не нарушать режим дня школьника, не сокращать время сна, отдыха, прогулок, двигательной активности. Безусловно, нельзя утверждать, что здоровье учащихся зависят только от «школьных факторов риска». Серьезное влияние на здоровье детей оказывают социальные и экологические проблемы.

    Поэтому в отчетном году для достижения поставленных целей и задач велась комплексная и систематическая работа.

    В ходе регулярных медицинских осмотров учащихся администрация школы получает необходимую информацию по основным направлениям заболеваний. Это даёт возможность планировать профилактические мероприятия по укреплению здоровья учащихся.

    Прочитать остальную часть записи »

    postheadericon Анализ педагогических кадров основной школы

    1. АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ.


    В 2011-2012 учебном году в педагогический состав  школы входило 10 человек.

    Из них учителей:

    — русского языка и литературы – 1 человек;

    — истории,химии – 1 человек;

    —  иностранного языка -1 человек;

    — технологии, ИЗО,ОБЖ, черчения, музыки – 1

    — математики, биологии – 1 человек;

    — физики, информатики – 1 человек;

    — географии – 1человек;

    — физической культуры – 1человек;

    —  учителя  начальных классов- 3 человека.

    По квалификационным категориям педагогический коллектив представлен следующим образом:

    Таблица квалификационных категорий

    за 2011-2012 учебный год

    Квалификационная категория, разряд

    Количество

    человек

    Высшая квалификационная категория

    I-я квалификационная категория

    3чел.-60%

    ІІ-я квалификационная категория

    5 чел.-50%

    Без категории

    2чел.-20%

    Образовательный ценз педагогов:

    всего педагогов

    3

    7


    1 – 4 классы

    5 – 9 классы

    имеют среднее специальное образование

    2

    3

    имеют высшее образование

    1

    4

     

    1. Курсовая подготовка.

    Прочитать остальную часть записи »

    postheadericon Визитная карточка школы

    Визитная карточка школы.

    МОУ «Зерновая основная общеобразовательная школа» была образована в 1990 году. Основная часть учительского коллектива, работает в школе с начала её основания и по сегодняшний день, приумножая добрые традиции, закладывая все доброе и светлое в своих воспитанников. Молодые учителя влившиеся в коллектив с честью продолжает путь своих старших коллег. Учителя приобщает детей к знаниям, учит их мыслить, жить, трудиться, быть людьми.

    Выпускники школы, спрофилированы именно на те области знаний, которые имеют первоочередное значение в преодолении последствий экономического кризиса. Выпускники нашей школы имеет возможность найти себе применение в любой отрасли науки, техники и экономики.

    Бессменным руководителем Зерновой школы является: Никишин Александр Владимирович.

    Никишин Александр Владимирович

    Директор школы:

    Никишин Александр Владимирович

    Макарова Татьяна Сергеевна

    Заведующий по учебной части:

    Макарова Татьяна Сергеевна

    Гладкова Светлана Федоровна

    Заведующий по воспитательной части:

    Гладкова Светлана Федоровна.

    Рубрики