Записи с меткой «цель»

Я – человек.

Совесть, Благородство и Достоинство —

вот оно, святое наше воинство.

Протяни ему свою ладонь,

за него не страшно и в огонь.

Лик его высок и удивителен.

Посвяти ему свой краткий век.

Может, и не станешь победителем,

но зато умрешь, как человек.

Б.Окуджава.  Святое воинство

Программа способствует социализации школьников – формированию молодого человека, осознающего себя в мире, умеющего четко простроить и определить свое будущее, адаптироваться к современным условиям; содействует формированию у детей демократической культуры отношений, правового самосознания, навыков общественной жизни.

Направления подпрограммы:

• Что я знаю о себе. Учусь строить отношения
• Человек – творец
• Самоопределение

Мероприятия по направлениям подпрограммы «Я – человек»

Прочитать остальную часть записи »

Я в мире знаний

В знанье — величие и краса,

знанье дороже, чем клад жемчужин:

время любой уничтожит клад,

мудрый и знающий вечно нужен.

Ас-Самарканди

Мероприятия  в подпрограмме «Я в мире знаний»

Прочитать остальную часть записи »

Паспорт программы воспитания и социализации МБОУ Зерновой ООШ.

8. Анализ здоровьесберегающей деятельности.

Приоритетность задач охраны и укрепления здоровья ребенка в отчетном 2011-2012 учебном году обуславливает насущность принципиальных изменений в организации жизни нашей школы. Педагогический коллектив осознает, что именно учитель может сделать для здоровья школьников гораздо больше, чем врач. Создание поливариантной образовательной среды идет в комплексе с решением проблемы здоровьесбережения. Никакое обучение невозможно, а тем более непрогнозируемое развитие, если нет здоровья. Для решения данных вопросов в школе разработана и реализуется программа «Здоровье», которая является приложением к программе развития и имеет свой модуль в образовательной программе школы.

Цель программы:

сформировать творческую, стремящуюся к сохранению физического, психического и нравственного здоровья личность учащегося.

ЗАДАЧИ:

1.Пропаганда здорового образа жизни.

2.Внедрение современных методов мониторинга здоровья.

3.Разработка системы мер, уменьшающих риск возникновения заболеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни учащихся и минимизщирующих влияние стрессообразующих факторов образования.

4.Привитие обучающимся знаний, умений и навыков, необходимых для принятия разумных решений по сохранению личного здоровья, а также сохранению и улучшению безопасной и здоровой среды обитания.

5.Организация учебно-воспитательного процесса в школе с учетом результатов медико-психологического обследования учащихся.

Педагогический коллектив считает, что организовать образовательный процесс с учетом заботы о здоровье ученика – значит не принуждать его к занятиям, а воспитывать у него интерес к познанию себя и законов мироздания, не нарушать режим дня школьника, не сокращать время сна, отдыха, прогулок, двигательной активности. Безусловно, нельзя утверждать, что здоровье учащихся зависят только от «школьных факторов риска». Серьезное влияние на здоровье детей оказывают социальные и экологические проблемы.

Поэтому в отчетном году для достижения поставленных целей и задач велась комплексная и систематическая работа.

В ходе регулярных медицинских осмотров учащихся администрация школы получает необходимую информацию по основным направлениям заболеваний. Это даёт возможность планировать профилактические мероприятия по укреплению здоровья учащихся.

Прочитать остальную часть записи »

Поиск общего

Количество участников — от 8 человек. Вся группа делится на двойки, и два человека, общаясь, в течение трех минут находят максимальное количество общих признаков — абсолютно любых, это может быть образование, черты характера, интересы, хобби, семья, внешность, мечты и т.д. Затем двойки объединяются в четверки с той же целью, потом в восьмерки — потом и вся группа может найти что-то общее. Можно остановить процесс на четверках или восьмерках. Игра помогает познакомиться, лучше узнать друг друга (а иногда и себя). Также это способ разбиться на группы перед командной игрой.

И так после того как вы определились с целью создания сайта, вам нужно приступать к выполнению это задумки в жизнь!

Второе на что хотелось бы обратить внимание это, каким бы образом вы не делали сайт! В любом случае вам нужно изучить язык гиперссылки HTML. Хотя бы знать самые простейшие тэги с помощью которых строятся интернет странички. Потому что если вам понадобится внести более точную настройку или что-то подкорректировать, то вам эти знания будут жизненно важными.

Третье на чем хотелось бы остановиться, это какой сайт вы хотите получить? Статичный – то есть сайт содержание, которого остается практически не неизменным, и если вы его в последствии захотите изменить вам потребуется значительное время для этого или динамический – то есть сайт который можно в любой момент изменить, как внешний стиль, так и расположение меню и различных компонентов вашего сайта, и при всем при этом затратить на это минимум времени и сил.

Статичный сайт подходит для тех, кто или делает сайт визитку (сайт о фирме, с информацией о ней и предоставляемыми ей услугами или товарами) или для новичков.

Динамичный – же более совершенен своей гибкостью в настройке и управлении, и лучше всего делать такой сайт, если вы имеете хоть какие, то базовые знания в сайтостроении. Хотя в любом случае выбор остается только за вами!

Прочитать остальную часть записи »