Записи с меткой «Человек»
Программа воспитания и социализации обучающихся.
Программа воспитания и социализации обучающихся.
Пояснительная записка
Каждый человек по своей природе стремится быть успешным, принятым в социуме, самореализоваться, но в результате низкой культуры и высокой конкуренции в обществе уже в раннем возрасте ребенок получает большое количество негативного опыта, накладывающего отрицательную роль на самооценку, которая в свою очередь очень сильно влияет на всю жизнедеятельность человека в целом и на общее мировоззрение.
В настоящее время мы наблюдаем падение нравственности и морали, жестокость, вседозволенность, абсолютное безразличие к окружающему миру и безынициативность. Вместе с этим возникают пассивность, праздность со склонностью к нравственно неоправданным способам получения удовольствия (пьянство, употребление наркотиков, азартные игры, многочасовой просмотр видеоклипов со сценами насилия и жестокости).
В сложившихся социально-политических условиях возрастает ответственность личности за собственное развитие. Но, к сожалению, подросток, воспитанный на готовых рецептах и правилах, которые в стремительно меняющемся мире часто становятся неэффективными, не выработав умения принимать решение, брать на себя ответственность, стремиться к собственному развитию, так и не вырастает в полноценную личность.
Вот почему на современном этапе развития в школе необходимо создать условия для развития успешной личности каждого школьника. Выполнение этой задачи, на наш взгляд, должна основываться на сотрудничестве всех участников образовательного процесса.
Пояснительная записка по воспитательной работе
Перед школой стоит задача – воспитания разносторонние развитой личности, подготовка к общественной деятельности, труду, защите Отечества.
В условиях обновления общества возникла необходимость на первое место поставить воспитание учащихся и создать условия для развития личности, сотрудничество между взрослыми и детьми, между детьми и общественными организация.
Гуманистическим и правовым ориентиром сотрудничества должна стать Конвенция ООН о правах ребёнка. Для реализации этой цели в нашей школе была разработана программа воспитания. Основой для создания программы стала «Конвенция воспитательной системы в учреждениях района», принятая и утверждённая районным совещанием педагогов в 1995г. Конвенция ориентирована на общечеловеческие ценности, которые рождают в детях добрые черты, высоконравственные потребности: «Человек», «Знание», «Семья», «Отечество», «Культура», «Земля».
Культура – великое богатство, накопленное человеком.
Культура – великое богатство, накопленное человеком.
Задачи: раскрыть школьникам одну из главных особенностей русского национального характера – высокую духовность, постоянные нравственные испытания, возвышение человека.
Отечество – единственная для каждого человека
Отечество – единственная для каждого человека Родина, данная судьбой, доставшая от предков.
ЗАДАЧИ: воспитание уважительного отношения к своей национальной истории, так и истории любого народа; отказ от приговора над прошлым.
Направления воспитательной работы
Основные направления воспитательной работы.
Человек – физическое и нравственное здоровье детей, интеллектуальное воспитание.
Знание – дополнительное образование, одаренные дети, система работы с ними (конкурсы, экскурсии, работа с отстающими, олимпиады).
Культура и мир – воспитание культуры личности, духовных ценностей (национальная культура, российская и мировая, народное творчество, выставки).
Человек — цель, средство и результат воспитания
Человек – высшая ценность, цель, средство и результат воспитания. Прочитать остальную часть записи »