Записи с меткой «опыт»

Лабораторные работы по физике.

Физика — это опытная наука, то есть теоретические знания должны быть обязательно закреплены практически, на лабораторных работах или с помощью демонстраций или же какими то другими методами, которые дают практический навык учащимся. В наше время в больших школах с материальным обеспечением кабинета физики, можно хоть как-то проводить на уроках и демонстрации и опыты и делать лабораторные работы, но в маленьких  школах дело обстоит куда хуже. Если в школе не сохранились запасы приборов со времен СССР, то большинство учителей преподают так называемую «меловую» физику, то есть физику теоретическую, знания, которой ни как не применяются учениками в практической жизни. И соответственно физика, как предмет становится, не интересна учащимся. Лабораторные работы проводятся в большинстве своем чисто формально, то есть без участия самих приборов и какого-то материала. Хотя большинство лабораторных работ по физике до 9 класса можно проводить, имея минимум физического оборудования.

Прочитать остальную часть записи »

Программа воспитания и социализации обучающихся.

Пояснительная записка

Каждый человек по своей природе стремится быть успешным, принятым в социуме, самореализоваться, но в результате низкой культуры и высокой конкуренции в обществе уже в раннем возрасте ребенок получает большое количество негативного опыта, накладывающего отрицательную роль на самооценку, которая в свою очередь очень сильно влияет на всю жизнедеятельность человека в целом и на общее мировоззрение.

В настоящее время мы наблюдаем падение нравственности и морали, жестокость, вседозволенность, абсолютное безразличие к окружающему миру и безынициативность. Вместе с этим возникают пассивность, праздность со склонностью к нравственно неоправданным способам получения удовольствия (пьянство, употребление наркотиков, азартные игры, многочасовой просмотр видеоклипов со сценами насилия и жестокости).

В сложившихся социально-политических условиях возрастает ответственность личности за собственное развитие. Но, к сожалению, подросток, воспитанный на готовых рецептах и правилах, которые в стремительно меняющемся мире часто становятся неэффективными, не выработав умения принимать решение, брать на себя ответственность, стремиться к собственному развитию,  так и не вырастает в полноценную личность.

Вот почему на современном этапе развития в  школе необходимо создать условия для развития успешной личности каждого школьника. Выполнение этой задачи, на наш взгляд, должна  основываться  на сотрудничестве  всех участников образовательного процесса.

Прочитать остальную часть записи »

Рисуем вслепую

Группа разбивается на пары, одному из пары завязывают глаза. «Поводырь» подводит партнера к листу бумаги на стене и, используя только вербальные инструкции, помогает ему нарисовать рисунок. Это может быть как рисунок на заданную тему (какое-то животное, цветок, праздник), так и свободное творчество. Далее партнеры меняются ролями в паре. Во время игры важно бережно относиться к «слепым». Происходит довольно глубокий межличностный контакт, участники получают опыт беспомощности и ответственности, доверия партнеру.

Еще один вариант: один участник в паре завязывает глаза, другой рисует его рукой, а «слепой» отгадывает, что же нарисовано.

Лабораторный источник постоянного напряжения из блока питания компьютера.

Недавно мне потребовался источник постоянного напряжения с напряжением в 15 В и мощностью около 19 Ватт для проверки работоспособности видеодомофона, у которого явно вышла из строя схема питания видеодомофона. А о работоспособности самого домофона можно было судить только имея подходящий источник тока и напряжения. Изобретать колесо заново я не стал, воспользовался тем, что имелось под рукой, а именно блок питания от старого компьютера. Воспользовавшись интернетом я смог быстро проверить видеодомофон. Но почитав статьи в интернете я понял какое сокровище — этот блок питания компьютера!

Во время работы с быстро изготовленным источником напряжения у меня появилась идея, по использования данного устройства на уроках физики. Ни для кого не секрет, что наше образование переживает не лучшие времена, конечно не которые могут со мной не согласиться, но увы это так. В больших школах, с большим количеством учащихся дело может обстоит и не так плохо, а вот в деревенских школах с маленьким количеством учеников, говорить о покупке дорогостоящего оборудования для уроков физики не приходится. А из этого следует, то что в большинстве таких школ, преподается в основном «меловая физика», где учащиеся видят физику через задачи решаемые на доске, а в лучшем случае на экране компьютера учитель покажет не сколько фото или анимаций. Отсюда и отсутствие интереса к преподаваемому предмету, и плохие показатели успеваемости, и самое главное отсутствие жизненого опыта, который отражается на всей дальнейшей жизни детей. Не которые из которых к примеру, не могут дать ответ на такой простой вопрос: Греет ли шуба?

Изходя из этих размышлений и о том, что кому то из учителей физики пригодится, на уроках по изучению основ электричества, блок питания дающий широкий спектр напряжений, да еще к тому же с защитой от короткого замыкания и прочими плюсами данного устройства. Да изготовление лабораторного источника напряжений не вызовет у вас больших трудностей.

Прочитать остальную часть записи »

Основное содержание (210 час)

Физика и физические методы изучения природы (6 час)

Физика — наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Международная система единиц.  Физический эксперимент и физическая теория. Физические модели. Роль математики в развитии физики. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире.

Демонстрации

Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений.

Физические приборы.

Лабораторные работы и опыты

Определение цены деления шкалы измерительного прибора.[1]

Измерение длины.

Измерение объема жидкости и твердого тела.

Измерение температуры.

1 Время проведения лабораторной работы может варьироваться от 10 до 45 минут

Прочитать остальную часть записи »