Свежие комментарии
    Рубрики
    Счетчики


    Яндекс.Метрика




    Архив рубрики «Воспитательная работа»

    postheadericon Программа воспитания и социализации обучающихся.

    Программа воспитания и социализации обучающихся.

    Пояснительная записка

    Каждый человек по своей природе стремится быть успешным, принятым в социуме, самореализоваться, но в результате низкой культуры и высокой конкуренции в обществе уже в раннем возрасте ребенок получает большое количество негативного опыта, накладывающего отрицательную роль на самооценку, которая в свою очередь очень сильно влияет на всю жизнедеятельность человека в целом и на общее мировоззрение.

    В настоящее время мы наблюдаем падение нравственности и морали, жестокость, вседозволенность, абсолютное безразличие к окружающему миру и безынициативность. Вместе с этим возникают пассивность, праздность со склонностью к нравственно неоправданным способам получения удовольствия (пьянство, употребление наркотиков, азартные игры, многочасовой просмотр видеоклипов со сценами насилия и жестокости).

    В сложившихся социально-политических условиях возрастает ответственность личности за собственное развитие. Но, к сожалению, подросток, воспитанный на готовых рецептах и правилах, которые в стремительно меняющемся мире часто становятся неэффективными, не выработав умения принимать решение, брать на себя ответственность, стремиться к собственному развитию,  так и не вырастает в полноценную личность.

    Вот почему на современном этапе развития в  школе необходимо создать условия для развития успешной личности каждого школьника. Выполнение этой задачи, на наш взгляд, должна  основываться  на сотрудничестве  всех участников образовательного процесса.

    Прочитать остальную часть записи »

    postheadericon Семья — единица общества

      Семья — единица общества, первый коллектив ребёнка и естественная среда его развития.

    Задачи: во взаимодействии и согласии с родителями воспитать чувства чести рода, ответственности за фамилию, осознание истории семьи, как части истории народа, изучение обрядов и деяний своих предков, сохранение и умножение его традиций.

    № п/п Тема планируемого мероприятия Цель проведения Сроки проведения
    1. Помощь в проведении Дня Знаний.   Сентябрь
    2. Составление диагностических карт учащихся.   Сентябрь
    3. Празднование Дня Матери. Воспитывать любовь к матери, как самому главному человеку в жизни ребёнка. Ноябрь
    4. Проведение родительских собраний. Подведение итогов учебной четверти. Ноябрь
    5. Организация и проведение предновогодней ярмарки. Организация совместной деятельности семьи и ребенка. Декабрь
    6. Проведение родительских собраний. Подведение итогов первого полугодия. Декабрь
    7. Семейный этикет.   Январь
    8. «А, ну — ка, папы!». Проведение совместного отдыха детей и родителей, воспитание чувства гордости за свою семью. Февраль
    9. Подготовка и проведение праздника к Международному женскому дню 8 Марта. Проведение совместного отдыха детей и родителей, воспитание чувства гордости за свою семью. Март
    10. Проведение родительских собраний. Подведение итогов учебной четверти. Апрель
    11. Подготовка и проведение праздника «Последний звонок».   Май
    12. Родительское собрание. Подведение итогов второго полугодия, учебного года. Май
    13. Организация проведения выпускного вечера для учащихся 9 класса.   Июнь
    14. Организация и проведение косметического ремонта в кабинетах.   Июнь

     

    postheadericon Пояснительная записка по воспитательной работе

    Перед школой стоит задача – воспитания разносторонние развитой личности, подготовка к общественной деятельности, труду, защите Отечества.

    В условиях обновления общества возникла необходимость на первое место поставить воспитание учащихся и создать условия для развития личности, сотрудничество между взрослыми и детьми, между детьми и общественными организация.

    Гуманистическим и правовым ориентиром сотрудничества должна стать Конвенция ООН о правах ребёнка. Для реализации этой цели в нашей школе была разработана программа воспитания. Основой для создания программы стала «Конвенция воспитательной системы в учреждениях района», принятая и утверждённая районным совещанием педагогов в 1995г. Конвенция ориентирована на общечеловеческие ценности, которые рождают в детях добрые черты, высоконравственные потребности: «Человек», «Знание», «Семья», «Отечество», «Культура», «Земля».

    Прочитать остальную часть записи »

    postheadericon Культура – великое богатство, накопленное человеком.

    Культура – великое богатство, накопленное человеком.

    Задачи: раскрыть школьникам одну из главных особенностей русского национального характера – высокую духовность, постоянные нравственные испытания, возвышение человека.

    Прочитать остальную часть записи »

    postheadericon Отечество – единственная для каждого человека

    Отечество – единственная для каждого человека Родина, данная судьбой, доставшая от предков.

    ЗАДАЧИ: воспитание уважительного отношения к своей национальной истории, так и истории любого народа; отказ от приговора над прошлым.

    Прочитать остальную часть записи »

    postheadericon Земля – общий дом человечества

    Земля – общий дом человечества, вступившего в новую цивилизацию XXI века, Земля людей и природы.

    Задачи: одухотворить детский труд, делать его созидательным, продуктивным, творческим; учить благотворительности, бескорыстию.

    Прочитать остальную часть записи »

    postheadericon Направления воспитательной работы

    Основные направления воспитательной работы.

    Человек – физическое и нравственное здоровье детей, интеллектуальное воспитание.

    Знание – дополнительное образование, одаренные дети, система работы с ними (конкурсы, экскурсии, работа с отстающими, олимпиады).

    Культура и мир – воспитание культуры личности, духовных ценностей (национальная культура, российская и мировая, народное творчество, выставки).

    Прочитать остальную часть записи »

    postheadericon Человек — цель, средство и результат воспитания

    Человек – высшая ценность, цель, средство и результат воспитания. Прочитать остальную часть записи »

    postheadericon Знания – результат разнообразного труда

    Знания – результат разнообразного труда

    Прочитать остальную часть записи »

    postheadericon О взаимодействии школы с семьёй

    О взаимодействии школы с семьёй.

    Классные руководители изучают семью ребенка: cтруктуру, состав семьи, взаимоотношения между членами семьи, отношение членов семьи к ребёнку, условия воспитания в семье. Всё это помогает классным руководителям определить ведущие направления в работе индивидуально с каждым ребёнком. Родительские собрания – одна из основных форм работы с родителями. На нём обсуждаются проблемы жизни школьного и родительского коллектива. Это  взаимный обмен мнениями, идеями, совместный поиск. Педагоги школы стараются установить партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника, создать атмосферу взаимоподдержки и общности интересов.
    Большое внимание в современной работе семьи и школы уделяется проблеме предупреждения употребления психоактивных веществ, правонарушений детей и подростков. На родительских собраниях  используются выступления специалистов, медиков и участкового, по профилактике наркомании, алкоголизма, курения, правонарушений детей.

    Прочитать остальную часть записи »

    Рубрики